# | المجال البحثي |
| 1 | فلسفة التربية |
| 2 | علم النفس الايجابى |
| 3 | اقتصاديات التعليم |
| 4 | اصول التربية |
| 5 | التخطيط التربوى |
| 6 | اجتماعيات التربية |
| 7 | التدريس المصغر |
| 8 | التربية الاسلامية |
| 9 | الذاكرة العاملة |
| 10 | الميزة التنافسية فى مؤسسات التعليم العالى |
| 11 | التمكين فى المؤسسات التعليمية |
| 12 | الجامعهات الافتراضية لصيغة مستحدثة للتعليم من بعد |
| 13 | الجودة والاعتماد بالمؤسسات التعليمية |
| 14 | تاريخ التربية |
| 15 | تدويل التعليم |
| 16 | تكنولوجيا التعليم |
| 17 | علم النفس المعرفى |
| 18 | صعوبات التعلم |
| 19 | طرق تدريس الرياضيات |
| 20 | معلم التربية الخاصة |
| 21 | مهارات الاستماع |
| 22 | مهارات التحدث |
| 23 | مهارات التعبير الكتابى الوظيفى والابداعى |
| 24 | مهارات اللغة العربية فى النحو والادب |
| 25 | طرق تدريس العلوم |
| 26 | طرق تدريس فروع وفنون اللغة العربية |
| 27 | طرق وأساليب التدريس |
| 28 | علم اجتماع التربية |
| 29 | علم الاجتماع التربوى |
| 30 | صعوبات التعلم الاكاديمية |
| 31 | صعوبات التعلم النمائية |
| 32 | صعوبات التعلم غير اللفظية |
| 33 | علم النفس المعرفي |
| 34 | فاعلية الذات |
| 35 | علم النفس الفسيولوجى |
| 36 | فلسفة التميز فى التعليم |
| 37 | قضايا المجتمع |
| 38 | معايير معلم القراءة ومكانة اللغة فى ضوء تلك المعايير |
| 39 | معدلات السرعة فى القراءة لدى طلاب التعليم العام والجامعى |
| 40 | تنمية التفكير |
| 41 | توظيف مدخل العمليات فى تنمية مهارات الكتابة |
| 42 | خرائط العقل وما يتعلق بها |
| 43 | رعاية ذوى الاحتياجات الخاصة |
| 44 | سياسات التعليم |
| 45 | تصميم المناهج |
| 46 | تصميم مواقع تفاعلية فى الدراسات الاجتماعية |
| 47 | تطوير المناهج |
| 48 | تطوير المناهج فى إطار فكرة حقوق الانسان |
| 49 | تعليم التفكير |
| 50 | تقييم الاداء الكتابى |
| 51 | تحليل مناهج الرياضيات فى ضؤء المعايير NCTM |
| 52 | تخطيط المناهج |
| 53 | تدوير الفكر |
| 54 | الذاكرة الخاطئه |
| 55 | الجودة والاعتماد |
| 56 | الهوية |
| 57 | بحوث ما وراء المعرفة |
| 58 | برامج التدخل المبكر |
| 59 | برامج التدريب للمعلمين أثناء الخدمة |
| 60 | برامج التربية النفسية |
| 61 | برمجيات الحاسوب |
| 62 | بنية النص والفهم القرائى |
| 63 | الذكاء الاصطناعى |
| 64 | الذكاءات المتعددة والموهبة |
| 65 | الصحة النفسية |
| 66 | الصحة النفسية والتربية الخاصة والأرشاد والعلاج النفسي |
| 67 | العلوم المتكاملة |
| 68 | العنوسة |
| 69 | الفكر التربوى |
| 70 | القياس والتقويم النفسى |
| 71 | القياس والتقويم والاحصاء النفسي |
| 72 | الكفاءه الاكاديمية |
| 73 | المناهج التعليمية |
| 74 | الموهبة والتفوق |
| 75 | الموهوبين ذوى صعوبات التعلم |
| 76 | التربية البيئية |
| 77 | التربية السياسية |
| 78 | التربية الصحية |
| 79 | التشوة الفكرى |
| 80 | التعلم التنظيمى |
| 81 | التعلم المدمج لذوى الاحتياجات الخاصة |
| 82 | التعلم النشط فى إطار تكنولوجيا الفصول الافتراضية |
| 83 | التعليم الافتراضى |
| 84 | التعليم الالكترونى |
| 85 | التدريس بتكنولوجيا التعليم |
| 86 | اساليب التفكير |
| 87 | استخدام الحاسب الآلى فى التدريس |
| 88 | اصول التربية والتخطيط التربوى |
| 89 | اضطرابات الادراك |
| 90 | اضطرابات الانتباه |
| 91 | اضطرابات التفكير |
| 92 | الأنشطة التعليمية |
| 93 | الادراك البصرى النمائى |
| 94 | الارشاد والعلاج النفسى |
| 95 | الاضطرابات السلوكية |
| 96 | الاضطرابات النفسية |
| 97 | الامية |
| 98 | الانتماء |
| 99 | Creativity |
| 100 | Language Testing |
| 101 | Teaching English as a foreign Language |
| 102 | Teaching ESP |
| 103 | أساليب التعلم |
| 104 | أساليب التفكير ومهاراته |
| 105 | أنشطة تدريسية قائمة على نظريات الذكاءات المتعددة |
| 106 | ابحاث الدماغ وما يتعلق بها |