عدالة نظام الامتحانات

من واقع دليل إدارة الإمتحانات والتقويم اصدار 2023

 

) كلية التمريض – جامعه كفرالشيخ (

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

عضو هيئة التدريس هو أحد الركائز الأساسية ومن ثم لابد من توافر سمات شخصية ومهنيه أثناء العملية

التعليمية وبعدها وأيضا قبل اجراء الامتحانات وإثنائها وبعدها حتى تتوافر الشفافية والحيادية والعدالة

والتجرد وذلك تحقيقًا لمبدأ تكافؤ الفرص.

وفيما يلي الأخلاقيات التي يجب توافرها في عضو هيئة التدريس فيما يتعلق بعملية التقويم والامتحانات:

1. عدم اقامه علاقات شخصية مع الطالب

2. عدم قبول أي هدايا أو مجاملات من الطالب بشكل شخصي

3. عدم تكليف الطالب بأي أدوار أو أعمال ليست ضمن واجباتهم

4. يسمح بالمناقشة والاعتراض

5. يكون نموذجا للديمقراطية

6. يمتنع عن إعطاء الدروس الخصوصية

7. يتابع طالبه الى أقصى حد ممكن

8. يكون على دراية بالأمور التربوية والطرق والاساليب التدريسية

9. ملم بالمستجدات في مادته ويكون على دراية بثقافة مجتمعيه التعليمية

10. يطبق معايير الجودة على المادة التي يقوم بتدريسها بالشكل الذي يحقق مستوى جيدًا للخريج وعلى

مستوى أداء المهنة في المجتمع

11. تقيد المحاضرات بالمحتوى العلمي للمقرر والنواتج التعليمية المستهدفة ومراعاه الوزن النسبي

موضوعات المحتوى في العملية التدريسية والاختبارات على السواء

12. يتصف تقدير درجات الامتحان بالعدالة والوضوح والشفافية) في ضوء الأساليب العلمية

 

 

ولضمان  تحقيق العدالة في عملية التقويم تحرص الادارة على :

1.    منع عضو هيئة التدريس لديه اقارب من الطلاب حتى الدرجة الرابعة من الاشتراك في كافة اعمال الامتحانات او اعمال الكنترول الموجود به الطالب سواء في الدور الاول او الدور الثاني للامتحانات في ذلك العام

2.    عدم انفراد عضو هيئه التدريس بتصحيح الورقة الامتحانية .

3.    يقوم المصحح بتصحيح نفس الجزئية في جميع أوراق الإجابة.

4.    لا يجوز أن ينفرد بالرصد أو العمليات المتصلة به عضو واحد من أعضاء اللجنة. 

5.    تطبق الاقسام العلمية لجان ثنائية وثلاثية لتصحيح ورقة الاجابة ويقوم المصحح بوضع نموذج للاجابة يتم تسليمه للكنترول

6.    يقوم الكنترول بنزع بيانات الطالب ووضع رقم سرى على كراسة الاجابة ضمانا للعدالة

7.    تطبق الكلية نظام  التصحيح الإليكتروني في معظم المقررات  لضمان عدالة التصحيح وتقليل الاخطاء