أقيمت تحت رعاية السيد أ.د / فوزي تركي رئيس الجامعة والسيد أ.د/ إبراهيم أمان نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث وبرئاسة الأستاذ الدكتور /أمال عبد السميع باظه عميد كلية التربية  الندوة العلمية والتي نظمها قسم أصول التربية بكلية التربية تحت عنوان " المضامين المربية للموروث الشعبى" وذلك يوم الأربعاء الموافق 2010/5/5.

كما حاضرت د/رانيا عبد المعز الجمال مدرس العلوم بكلية رياض الأطفال بالفيوم محاضرة عن التراث الشعبي والقصصي والحكايات البيئية للأطفال كما حاضر فى الندوة د/ايناس سعيد الشتيحى مدرس تربية الطفل جامعة المنوفية ود/ابراهيم حسن حسين عضو اتحاد الكتاب وباحث بأصول التربية ود/ناصر على محمد مدرس المناهج وطرق التدريس بمركز التقويم والامتحان واختتمت الندوة بجلسة توصيات   وهى :-

 - 1ضرورة الاهتمام بما يحتويه الموروث الشعبي من مضامين تربوية باعتبار الموروث الشعبي ذاكرة الأمة.

 - 2أهمية إخضاع الموروث الشعبي للنظرة العقلانية الناقدة ليتم تنقية الموروث الشعبي مما علق به من أمور سلبية لتتناسب مع متغيرات العصر .

 - 3أهمية تفعيل الجوانب الايجابية والمشرقة من موروثنا الشعبىلتدعيم الخصوصية الثقافية للشعب المصري .

 - 4اعتبار الموروث الشعبي فى إطار الفنون والآداب والعلوم الاجتماعية والطبيعية خبرات إنسانية تمت فى سياق تاريخي واجتماعي ومعرفي معين وهو ليس امرأ مقدسا .

 - 5التأكيد على أن صحيح الدين (القرآن والسنه )تعد أمورا مقدسة ونصوصهما تتجاوز الزمان والمكان.

 - 6أهمية إعادة النظر فى الرؤية التى يتبنى أصحابها ضرورة القطعية الكلية للموروث ، والتي تؤكد ان التخلي الكلى عن الموروث الشعبي للامه هو بوابة التقدم وذلك بتبني كل مقولات الحضارة الغربية باعتبارها بديلا كاملا للنهوض الحضاري .

 - 7أهمية إعادة النظر فى الرؤية التى ينادى أصحابها بضرورة القطيعة الكلية مع الحضارة المعاصرة ،اعتبار ان الاعتماد على الموروث الثقافي الشعبي فقط يمثل مشروع لنهضة الأمة .

 - 8تم التأكيد على ان الموروث الشعبي بما يتضمنه من قسمات ترتبط بالتدين والعروبة بالمعنى الثقافي ،والعقلانية ،والتفكير العلمى ، والوسطية يمثل ركيزة مهمة لتحديد ملامح فلسفة التربية وطبيعة الإنسان الذى نريد ان نربيه.

 - 9أهمية تضمين المناهج الدراسية ،الأمور الايجابية فى الموروث الشعبي والتي تشحن أبناء الأمة بالكبرياء الوطني والقومي .

 - 10أهمية تبسيط الموروث الشعبي وتقديمه للأطفال وخاصة القصص الخيالية والأساطير التي تنمى خيال الطفل باعتبار ان تنمية الخيال البوابة الرئيسية للإبداع .